Histoires de famille : filiation, transmission, réinvention ? (court compte rendu)

12 décembre 2014
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Histoires de famille : filiation, transmission, réinvention ? (court compte rendu) Ci-dessous le compte rendu d'un colloque récent réalisé par Sun Nyeo KIM, doctorante à Paris 3 Sorbonne nouvelle : Le colloque Histoires de famille : filiation, transmission, réinvention ? a eu lieu pour examiner la manière de représenter la vie de famille et les liens familiaux dans et par la littérature de jeunesse : une journée en anglais...
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Les albums : une expérience de lecture

8 décembre 2014
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Les albums : une expérience de lecture Voilà un travail de synthèse alors même que le séminaire n'est pas terminé mais comme bien des problèmes ont vu le jour et ont engagé chaque participant à les formuler à sa manière dans sa situation propre, il est un témoin précieux de la dynamique ouverte par nos travaux. Ce travail de Coline Rosdahl...
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Avec Gisèle Pineau – Trois générations de femmes en relation

25 novembre 2014
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Avec Gisèle Pineau – Trois générations de femmes en relation Avec Un Papillon dans la cité (Sépia, 1997), Gisèle Pineau interroge la relation de la métropole à la Guadeloupe et d’une génération à l’autre. Son écriture qu’il s’agirait de faire vivre, c’est-à-dire d’accompagner jusque dans la classe de littérature, de géographie, d’histoire et jusque dans la vie des élèves de partout, met à vif...
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Le rendez-vous annuel de Montreuil...

24 novembre 2014
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Le rendez-vous annuel de Montreuil... Tout le programme du salon de Montreuil est là http://www.salon-livre-presse-jeunesse.net/le-programme/ et on peut aussi aller voir du côté de la revue des livres pour enfants: http://lajoieparleslivres.bnf.fr/masc/Integration/JOIE/statique/pages/09_services_a_la_carte/lettre_info91_nov14.htm#actu Serge MartinProfesseur de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche Ecrivain sous le nom de...
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Ecrire, dessiner avec François Place

16 novembre 2014
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Ecrire, dessiner avec François Place Ecrire avec François Place, cela peut commencer par s'immiscer dans son racontage de deux manières (au moins) : 1. En augmentant son racontage (voir ci-dessous sur la première page des Derniers Géants); 2. En donnant la parole aux personnages (voire aux objets ou éléments de paysage) de ses illustrations et surtout aux sans-voix qui sont...
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François Place : archéologie et cartographie dans et par le racontage

14 novembre 2014
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François Place : archéologie et cartographie dans et par le racontage Arrivé depuis peu, et tout à fait ignorant des langues de l’Orient, Marco Polo ne pouvait s’exprimer autrement qu’en sortant des objets de ses valises : tambours, poissons salés, colliers de dents de phacochères, et les montrant par des gestes, des sauts, des cris d’émerveillement ou d’horreur, ou bien en imitant l’aboiement du chacal et...
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Histoires de famille : filiation, transmission, réinvention

3 novembre 2014
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Histoires de famille : filiation, transmission, réinvention « Histoires de famille : filiation, transmission, réinvention » Jeudi 27 novembre et vendredi 28 novembre 2014 Université Paris 13-SPC (Laboratoire Pléiade, axe 4) et Institut International Charles Perrault, Eaubonne, France De Sans famille à Harry Potter, la littérature de jeunesse regorge d’orphelins aux destins plus ou moins douloureusement marqués par leur condition. Et même lorsque les...
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L’image au cœur de la culture d’enfance ?

6 octobre 2014
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L’image au cœur de la culture d’enfance ? afreloce association française de recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance L’image au cœur de la culture d’enfance ? Séminaire de recherche «Littérature et culture d’enfance» organisé en collaboration avec le département LiLa (littérature et langage) de l’École Normale Supérieure, 2014-2015 L’association française de recherche sur les livres et les objets culturels de...
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Les albums : un genre ?

5 octobre 2014
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Les albums : un genre ? Les albums, les genres : une précellence En formation, quand je propose de déterminer et justifier le genre de tel album, il arrive fréquemment que la réponse faite, si elle n’est pas thématique (« c’est un livre qui parle de… »), soit tautologique : « c’est un album » ! Et le formateur en didactique du français et de la littérature...
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Sur les traces de la grande panthère noire : rythmes du racontage

5 octobre 2014
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Sur les traces de la grande panthère noire : rythmes du racontage La Grande Panthère noire : rythme de l'album, rythme du racontage Je prends La Grande panthère noire (Butel, François, 1968) pour tenter de montrer comment cet album emporte. Il est vrai que dynamisme et statisme semblent alterner : la panthère qui crève la première page puis, repue, nous regarde sur la deuxième répète cette sortie...
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Le 15 octobre 2014 à Paris 3 : Paroles possibles

26 septembre 2014
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Le 15 octobre 2014 à Paris 3 : Paroles possibles   Paroles possibles - Pratiques des littératures en didactique des langues et des cultures   le 15 octobre 2014   Journée d'EtudesLieu : Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Maison de la Recherche, 4 rue des Irlandais, Paris 5e   Organisateurs : Olivier Lumbroso & Serge Martin  EA 2288 - DILTEC (Didactique des langues, des textes et...
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Programme du séminaire M2 Littérature de jeunesse en FLE

20 septembre 2014
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Programme du séminaire M2 Littérature de jeunesse en FLE Serge Martin Séminaire M2 : N9TC04  Master 2 Didactique des langues et du FLE, Sorbonne nouvelle Paris 3 Littérature de jeunesse et FLE/S : poétique et didactique du racontage Nom et prénom de l’enseignant : MARTIN Serge, Professeur, serge.martin@univ-paris3.fr Objectifs et contenu - Concevoir les enjeux et la place de la littérature de jeunesse dans l’enseignement/apprentissage en...
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Actes de la journée d'études Reims 16/11/2010 : enseigner la littérature aujourd'hui

21 mai 2014
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Actes de la journée d'études Reims 16/11/2010 : enseigner la littérature aujourd'hui On peut lire les actes en ligne à l'adresse suivante : http://oblit.hypotheses.org/communications-ell L'argumentaire est ici: http://oblit.hypotheses.org/argumentaire-ell Remarques rapides à partir de cet argumentaire - il faudrait ouvrir des discussions bien plus larges : 1. Choisir la notion d' "objet littérature" (de "littérature" au singulier) constitue une orientation faible et réductrice (la notion de "discipline"...
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Le Clézio : deux nouvelles enfin disponibles

6 avril 2014
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Le Clézio : deux nouvelles enfin disponibles Le Mercure de France réédite le 3 avril 2014 «"Mydriase" suivi de "Vers les icebergs"», deux courts textes qui relèvent, selon Le Clézio, de sa «période Michaux». (voir l'entretien  de Le Clézio dans Libération du 26 avril 2014 : http://www.liberation.fr/livres/2014/03/26/ecrire-ajoute-des-jours-a-ma-vie_990470) J'ai écrit un article à propos d'une de ces deux nouvelles initialement publiées dans la revue de Georges Lambrichs, les...
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Oralité du poème et situations didactiques

14 mars 2014
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Oralité du poème et situations didactiques Journée d’étude internationale Oralité du poème et situations didactiques Enseigner la poésie de la maternelle à l’université : corpus, modalités, oralisation Organisation : Traverses 19-21, composante CEDILIT (Centre de recherche en didactique de la littérature), séminaire ETPA (Enseigner le théâtre et la poésie d’aujourd’hui) Présentation Qu’est-ce qui de l’expérience poétique du langage et de...
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Présentation

Ce carnet se propose de penser une poétique des oeuvres (fables et voix) de la littérature de jeunesse en situation scolaire à l'école primaire. Il ne s'agit pas d'offrir des boîtes à outils mais de proposer une réflexion d'ordre anthropologique avec les oeuvres littéraires pour les enfants en situation scolaire: les notions de fable et de voix seront progressivement conceptualisées d'un point de vue historique et didactique dans le cadre d'une poétique des oeuvres et des lectures et d'une anthropologie de l'enfance.

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